Дымковские игрушки из глины. Птица.
Опубликовано: 26.03.2017
Структура
занятия
Ход занятия
Способы и средства
обучения
Вводная часть
Здрасти ребята, сейчас у нас с вами будет увлекательное занятие, на котором вы узнаете, разные схематические виды росписи дымковской игрушки, каковой её различный и обеспеченный калорит . Но занятие это будет необыкновенным: по групповым технологиям.
Народные промыслы русских мастеров. Дымковская игрушка .Хохлома. Гжель.
Основная часть
История
Презентация
Практическая часть
Вы понимаете, что такое дымковская игрушка, из чего она делается и где появился этот промысел?
Дымковская игрушка— один из российских народных глиняных художественных промыслов. Появился в заречной слободе Дымково близ г. Вятка (сейчас на местности г. Кирова).
Таковой игрушки как дымковская больше нет, она одна такая. Колоритная, наряженная дымковская игрушка стала типичным эмблемой Вятской земли. В большинстве случаев употребляются такие сюжеты как няньки с детками, водоноски, бараны с золотыми рогами, индюшки, петушки, олени и, естественно, юные люди, скоморохи, барыни.
На доске размещены схемы с элементами дымковской росписи.
Дымковскую игрушку расписывают (элементы): кружками, кольцами, полосами, змейками.
Цвета применяемы в дымковской игрушке это (стандартно): красноватый, оранжевый, желтоватый, малиновый, синий, голубой, изумрудный, зеленоватый и в очень маленьком количестве карий и темный.
Что означали элементы, которые я вам демонстрировала (на картинах)? Ребята как вы думаете что, по вашему воззрению, мог означать круг? (Солнце), как вы думаете, что могла означать волнистая либо ломаная линия? (Воду). А что все-таки могла означать клеточка? (Поле)
Каждое изображение, применяемое в дымке это передача природы окружающая человека
У дымковской игрушки есть свои цвета есть собственный орнамент своя форма, которая присваивает игрушке особенность, что делает ее не похожей на другие игрушки. Демонстрация презентации Дымковская игрушка – такая она различная…
На данный момент разделимся на две группы, 1-ая группа анализирует и расписывает дам, 2-ая дымковских лошадей. На этом занятии мы с вами будем оркестровкой элементы дымковской росписи в нашей работе.
На данный момент мы с вами попробуем нарисовать элементы дымки в отдельности:
- Малыши отрисовывают узоры дымковской игрушки (узоры на фартук, отдельные элементы росписи и т.д.).
У малышей на листе нарисован шаблон дымки. Перед вами на доске висят элементы росписи дымковской. Так же вы только-только попробовали нарисовать эти элементы. Вы должны украсить ( 1 группа – даму , 2 группа – лошадей) этими элементами. И так приступайте к работе. Преподаватель координирует практическую деятельность, помогает им, отвечает на вопросы. Работа в мини – группах самостоятельная, творческая. Такая организация воспрпиятия предмета содействует созданию более крепкого и броского вида, расширяет кругозор и воспитывает взаимоответственность.
Составление композиции из работ(по группам)
Способы:
Приятные
Словесные
Средства: демонстра-
ционные,
печатные
Заключительная часть
Подведение итогов, анализ работы.